A professora Ana Rosa, de Ciências, pediu que seus alunos da 1901 fizessem a leitura do vídeo do link https://youtu.be/isPzCiQ0WEs e, depois, respondessem os itens do trabalho a seguir no caderno.
sábado, 18 de abril de 2020
CIÊNCIAS. 8º ANO. PROFª. ANA ROSA
Boa tarde!
A professora Ana Rosa, de Ciências, pediu aos alunos para assistirem o vídeo do link https://youtu.be/CiOezkc0_nA e, depois, responderem as perguntas a seguir.
Bom estudo!
CIÊNCIAS. 7º ANO. PROFª.ANA ROSA.
Boa tarde!
A professora Ana Rosa pediu aos alunos para acessarem o link https://youtu.be/N8zaIonz8C4 e depois responderem as perguntas a seguir.
A professora Ana Rosa pediu aos alunos para acessarem o link https://youtu.be/N8zaIonz8C4 e depois responderem as perguntas a seguir.
Bom estudo!
CIÊNCIAS. 6º ANO. PROFª.ANA ROSA
Boa tarde!
A professora Ana Rosa, de Ciências, pediu aos alunos para acessarem o linkhttps://youtu.be/u4rV2I66Wr8 e fazerem o seguinte trabalho:
Bom estudo!
PROFª. PATRÍCIA. 2º, 3º e 4º ANO
Boa tarde!
A professora Patrícia, da Sala de Leitura, preparou uma atividade de interpretação aos alunos das turmas de 2º, 3º e 4º ano.
Você e eu filho lerão o texto "O coelhinho que não era de Páscoa". Depois, responderão as perguntas a seguir.
Bom estudo!
A professora Patrícia, da Sala de Leitura, preparou uma atividade de interpretação aos alunos das turmas de 2º, 3º e 4º ano.
Você e eu filho lerão o texto "O coelhinho que não era de Páscoa". Depois, responderão as perguntas a seguir.
Bom estudo!
PORTUGUÊS. PROFª. ALADITE. 7º ANO
Boa tarde
A professora Aladite, das turmas 1701 e 1702, preparou as seguintes atividades para os alunos responderem no caderno:
ATIVIDADE 1: INTERPRETAÇÃO DO TEXTO "SOLIDARIEDADE".
ATIVIDADE 2: RESPONDER OS ITENS DAS PÁGINAS 12, 13 E 14 DA APOSTILA.
Bom estudo!
SALA DE LEITURA
Boa tarde!
A empresa Itaú está fazendo uma trabalho social de estímulo à leitura, clicando no site https://www.euleioparaumacrianca.com.br/, o aluno e seu responsável poderão ver e ouvir a história sendo contada por uma professora. Por enquanto, há treze livros disponíveis online, que são os seguintes:
- "Malala";
- "As bonecas da Vó Maria";
- "Meu amigo robô";
-"A canção dos pássaros";
- "Azizi, o menino viajante";
- "A menina das estrelas";
- "Pode ser";
- "Chapeuzinho Vermelho";
- "A bicicleta voadora";
- "Entre sonhos e dragões";
- "O cabelo da menina";
- "O sétimo gato";
- "O menino e o foguete".
A empresa Itaú está fazendo uma trabalho social de estímulo à leitura, clicando no site https://www.euleioparaumacrianca.com.br/, o aluno e seu responsável poderão ver e ouvir a história sendo contada por uma professora. Por enquanto, há treze livros disponíveis online, que são os seguintes:
- "Malala";
- "As bonecas da Vó Maria";
- "Meu amigo robô";
-"A canção dos pássaros";
- "Azizi, o menino viajante";
- "A menina das estrelas";
- "Pode ser";
- "Chapeuzinho Vermelho";
- "A bicicleta voadora";
- "Entre sonhos e dragões";
- "O cabelo da menina";
- "O sétimo gato";
- "O menino e o foguete".
Boa leitura!
CIÊNCIAS. PROFª. ANA ROSA. 6º AO 9º ANO
Boa tarde!
A professora Ana Rosa, de Ciências, fez um vídeo bem didático e esclarecedor sobre o Coronavírus. Acesse o link abaixo e escreva em seu caderno o que você entendeu da aula, refletindo sobre as seguintes questões:
-O que é o Coronavírus?
- Quais são os sintomas?
- Qual é a prevenção?
- Quem são os grupos de risco?
- Por que é importante o isolamento social?
https://www.facebook.com/conde.afonsocelso.7/videos/908681566235987/
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/coronavirus.htm
A professora Ana Rosa, de Ciências, fez um vídeo bem didático e esclarecedor sobre o Coronavírus. Acesse o link abaixo e escreva em seu caderno o que você entendeu da aula, refletindo sobre as seguintes questões:
-O que é o Coronavírus?
- Quais são os sintomas?
- Qual é a prevenção?
- Quem são os grupos de risco?
- Por que é importante o isolamento social?
https://www.facebook.com/conde.afonsocelso.7/videos/908681566235987/
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/coronavirus.htm
EDUCAÇÃO INFANTIL
Boa tarde!
A equipe de Educação Infantil selecionou algumas atividades, envolvendo a leitura de imagens e o aprendizado de várias lições. Vamos lá!!!!
ATIVIDADE 1: "Bom dia, todas as cores".
https://www.youtube.com/watch?v=ZhGHEZUzQX0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0jA2la8ET86jladS7kDrsHVR2A_B9MlGaO_nBrJSw6asq1qJZ9fJPMgfo
ATIVIDADE 2: "Lavar as mãos", da Palavra Cantada.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk
ATIVIDADE 3: Mostrar as imagens, ler para a criança as mensagens e perguntar qual é a forma correta.
A equipe de Educação Infantil selecionou algumas atividades, envolvendo a leitura de imagens e o aprendizado de várias lições. Vamos lá!!!!
ATIVIDADE 1: "Bom dia, todas as cores".
https://www.youtube.com/watch?v=ZhGHEZUzQX0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0jA2la8ET86jladS7kDrsHVR2A_B9MlGaO_nBrJSw6asq1qJZ9fJPMgfo
ATIVIDADE 2: "Lavar as mãos", da Palavra Cantada.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk
ATIVIDADE 3: Mostrar as imagens, ler para a criança as mensagens e perguntar qual é a forma correta.
3º ANO. PROFª. CECÍLIA E BÁRBARA
Bom dia!
As professoras Cecília e Bárbara pediram que seus alunos fizessem a sequência de atividades abaixo.
O trabalho está organizado por atividade. Recomendo que o aluno faça uma atividade por dia.
Bom estudo!
ATIVIDADE 1: RECONHECER O NOME DO LIVRO, AUTOR E LER A HISTÓRIA.
ATIVIDADE 4: CRIAÇÃO DE HISTÓRIA E PRODUÇÃO DE UM DESENHO.
ATIVIDADE 5: CAÇA-PALAVRAS.
As professoras Cecília e Bárbara pediram que seus alunos fizessem a sequência de atividades abaixo.
O trabalho está organizado por atividade. Recomendo que o aluno faça uma atividade por dia.
Bom estudo!
ATIVIDADE 1: RECONHECER O NOME DO LIVRO, AUTOR E LER A HISTÓRIA.
ATIVIDADE 2: INTERPRETAR A HISTÓRIA "JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO"
ATIVIDADE 3: ORGANIZAR A SEQUÊNCIA DA HISTÓRIA CONFORME A ORDEM DOS ACONTECIMENTOS DO TEXTO LIDO.
ATIVIDADE 4: CRIAÇÃO DE HISTÓRIA E PRODUÇÃO DE UM DESENHO.
ATIVIDADE 6: REFLEXÃO SOBRE O USO DO DÍGRAFO.
ATIVIDADE 7: O USO DA LETRA "H"
ATIVIDADE 8: CRUZADINHA
ATIVIDADE 9: RECONHECIMENTO DOS NÚMEROS MAIORES E MENORES. MATEMÁTICA.
ATIVIDADE 10: RELAÇÃO ENTRE NÚMEROS E IMAGENS.
ATIVIDADE 11: IDENTIFICAÇÃO DA QUANTIDADE DE AVES.
ATIVIDADE 12: DESAFIO DA MATEMÁTICA
ATIVIDADE 13: CRUZADINHA 
ATIVIDADE 14: CONTE UMA HISTÓRIA CONFORME A ORDEM DOS QUADRINHOS.1 ANO. PROFª.CECÍLIA, ROSE e ROSANE
Bom dia!
As professoras Cecília, Rose e Rosane, do 1º ano, selecionaram atividades especialmente para seus alunos.
Dividimos em 2 etapas:
Etapa 1: Língua Portuguesa;
Etapa 2: Matemática.
Em ambos, percebemos que há um trabalho de leitura.
1ª ETAPA: ESCRITA, LEITURA E INTERPRETAÇÃO DAS LETRAS
Aqui,o aluno aprenderá o modo de escrever as letras O e U.
O e U
Fonte:https://www.facebook.com/kecylane.fernandesnunes/videos/3032692176822985/
O livro abaixo será lido pelo responsável, mostrando as letras, as palavras e as frases.
A Zeropeia, de Herbet de Souza Betinho.
Fonte https://www.facebook.com/cecilia.corcino.5/videos/2948164025278672/
2ª ETAPA: RECONHECER NÚMEROS DE 1 A 9.
Vamos trabalhar os números!!!! Aqui, você encontrará vídeo e exercícios explicando os números.
1.Acesse os links e veja os vídeos com seu filho:
https://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE
https://www.facebook.com/conde.afonsocelso.7/videos/911526979284779/
2. Com seu auxílio, devagar, faça os exercícios abaixo no caderno.
Bom estudo!!!!
As professoras Cecília, Rose e Rosane, do 1º ano, selecionaram atividades especialmente para seus alunos.
Dividimos em 2 etapas:
Etapa 1: Língua Portuguesa;
Etapa 2: Matemática.
Em ambos, percebemos que há um trabalho de leitura.
1ª ETAPA: ESCRITA, LEITURA E INTERPRETAÇÃO DAS LETRAS
Aqui,o aluno aprenderá o modo de escrever as letras O e U.
O e U
Fonte:https://www.facebook.com/kecylane.fernandesnunes/videos/3032692176822985/
O livro abaixo será lido pelo responsável, mostrando as letras, as palavras e as frases.
A Zeropeia, de Herbet de Souza Betinho.
Fonte https://www.facebook.com/cecilia.corcino.5/videos/2948164025278672/
2ª ETAPA: RECONHECER NÚMEROS DE 1 A 9.
Vamos trabalhar os números!!!! Aqui, você encontrará vídeo e exercícios explicando os números.
1.Acesse os links e veja os vídeos com seu filho:
https://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE
https://www.facebook.com/conde.afonsocelso.7/videos/911526979284779/
2. Com seu auxílio, devagar, faça os exercícios abaixo no caderno.
Bom estudo!!!!
DICAS DA PROFª. VANESSA
Bom dia!
Meu nome é Vanessa. Sou professora de Língua Portuguesa e trabalho no apoio à Direção e na Sala de Leitura. Hoje, vim aqui dar minha contribuição!
Segue abaixo uma sugestão:
A empresa Johnson's Baby criou um vídeo bem interessante que mostra de uma forma lúdica a questão da higiene das mãos às crianças.
Fez uma versão da música "O sapo não lava o pé". Ao invés disso, fez "O sapo lavou a mão".
Bem divertido!
Acesse https://www.facebook.com/johnsonsbabybrasil/videos/237848324004727/?v=237848324004727
Procedimentos:
Podemos fazer algumas atividades a partir desse vídeo:
- Cantar com a criança;
- Mostrar as palavras: SAPO, MÃO, BICHINHO;
- Desenhar a partir das palavras lidas pelo responsável;
- Mostrar as iniciais das letras das palavras S (SAPO), M (MÃO), B (BICHINHO).
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Música feita pela Johnson's Baby:
O sapo lavou a mão
Com água e muito sabão
Criança com a mão limpinha
Não vai pegar bichinho não
O sapo lavou a mão
Com água e muito sabão
Criança com a mão limpinha
Não vai pegar bichinho não
Bichinho não!
Não esqueça de lavar as mãos!
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Podemos mostrar as imagens abaixo:
SAPO
Disponível em https://www.infoescola.com/anfibios/sapo-cururu/. Acesso em 14.04.2020
MÃO
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/fisica/palma-da-mao-antiderrapante.htm. Acesso em 14.04.2020.
BICHINHO
BICHO DE VERDADE
NA MÚSICA, O BICHINHO É O CORONAVÍRUS:
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/internacional-51641776. Acesso em 14.04.2020.
PÉ
Disponível em http://clinicaortra-poa.com.br/o-desenvolvimento-do-pe-na-crianca/. Acesso em 14.04.2020.
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